Meninas do Design

As nossas primeiras experiências!

Devido a problemas de iluminação (especialmente nas fotos com o passarito, em que havia pouca iluminação) algumas fotos foram um pouco manipuladas no photoshop.

Fotos:

Conclusões e notas:

• Nós discutimos sobre o nosso uso do movimento, diafragma e iso. E chegámos à conclusão que temos usado mal o diafragma poi não pensámos sobre as alterações que provoca na profundidade de campo.
• Por isso, chegámos á conclusão que fotografia ainda é mais díficil do que parece… Devemos sempre definir que opções são mais importantes/que precisamos de usar para atingir o nosso objectivo em cada foto.

6-4-2011

Visita ao Arquivo Municipal de Lisboa – Núcleo Fotográfico

Neste dia fomos todos até ao Martim Moniz para visitarmos o Núcleo Fotográfico e ficarmos a conhecer um pouco da história da fotografia.
Contaram-nos algumas curiosidades sobre este ramo e sobre o Arquivo, tais como:
organizar uma exposição fotográfica, história de Lisboa, quantos documentos/fotografias o Núcleo arquiva, quantos anos tem a fotografia mais antigas, entre outras.

Ficamos também a conhecer alguns modos antigos de revelação de fotografias (*temos de pesquisar os nomes especificos de cada revelação dado não termos conseguido apanhar alguns nomes*):

– sabemos que há um processo com 4 metais: cobre, prata, mercúrio e ouro
– Androtipo ?
– Negativos castanhos
– Guerreotipo ?
– a frio (congelamento ?)

Com vidro existem dois processos:

– Colónio (cloro?) húmido – 1851-1880
– Gelatina – prata metálica

Em 2000-2002 apareceu a fotografia digital

Um breve resumo sobre o que vimos neste local e, certamente, mais detalhado no relatório que iremos entregar muito proximamente ao professor =)

Comprada no dia 3 de Abril:

Canon EOS 550D

– com objectiva EF-S 18-135mm

Agora com uma máquina nas mãos iremos conseguir melhorar bastante neste campo. Já não estamos dependentes das máquinas da faculdade e de as ter de registar para umas escassas horas como estarmos limitadas àquele local.

Daqui em diante iremos postar experiências dentro dos temas que aprendemos. Foi um bom investimento! =)

30-3-2011

Continuando com o movimento, desta vez experimentámos usar a técnica do Panning, o que foi complicado ao início mas já percebemos melhor actualmente. =)

Panning: este efeito consiste em focar um alvo em movimento e mover a câmera na mesma direcção e na mesma velocidade que este. Desta forma conseguimos com que o objecto alvo fique focado e o fundo desfocado ou mais acertadamente -> com efeito de velocidade.

Neste dia, o nosso grupo juntou-se com a Mafalda e a Teresa. E aqui se encontram as nossas fotos:

Conclusões:

• Não esquecer a diferença de planos que as diferentes aberturas do diafragma cria.
• Focar o objecto em movimento e mover a máquina á mesma velocidade.
• Devido a uma estudante de gráfica, agora sabemos que o iso ideal para as fotos de rua é 400 e para o studio é 800. Teremos em consideração que este pode também ser mudado no futuro.

16-3-2011

Tivemos uma introdução ao movimento, e aprendemos algumas das opções que podemos usar para o captar.

Algumas são: a velocidade do obturador, o panning, “continuous shooting“, B?* e o clicar e so largar passado um tempo??*

Nesta aula abordámos a velocidade do obturador. O nosso grupo teve mais um membro neste dia, a Ana Teresa. E algumas das fotos foram tiradas com a ajuda do temporizador, pelo que algumas contam como pertencendo a nós as três:

Conclusões:

• Quando escolhemos uma velocidade, a luz que a máquina recebe também muda.
• Conforme a distância entre nós e o alvo seja maior, mais díficil é conseguir uma captura de movimento (porque não se nota tanto o movimento).
• Quanto maior a velocidade do obturador, mais hipóteses de captar um movimento focado (deixando de se notar o arrastamento).
• Se focarmos o chão ou o “background” podemos capturar efeitos interessantes dos objectos em movimento.

PS.: temos de experimentar fazer exercícios de arrastamento de carros e perspectivas\fundos. Devemos estudar os movimentos feitos a partir da esq. e da dir. assim como horizontais e verticais.

9-3-2011

Nesta aula vimos um filme muito interessante sobre uma das fotografas de retratos mais importantes do nosso tempo. Annie Leibovitz tem uma carreira de renome no mundo da Fotografia, e serviu para nos introduzir a alguns materiais e técnicas da fotografia.

Alguns termos para pesquisar desta aula: sincronização flash, temperatura de cor e iluminação artificial – luz halogénia.

2-3-2011

     Ora bem, nesta aula aprendemos que a objectiva é normal nos 50 mm, e que isto normalmente está marcado nas objectivas. E também falámos do diafragma (especialmente quando voltámos da rua 1 minuto mais tarde e perguntámos ao professor como é que se mexia na máquina ahah).

Sobre a profundidade de campo: só pode existir um ponto focalizado, e a profundidade de campo gera uma impressão de focalização nos elementos contidos em diversos planos.

Resumo da pesquisa sobre o diafragma:

Diafragma fotográfico é o dispositivo que regula a abertura de um sistema óptico – um ramo da Física que estuda a luz ou a radiação electromagnética (vísivel ou não). Este dispositivo é composto por finas lâminas justapostas que se localiza dentro da objectiva – que permite regular a intensidade da luz/iluminação que irá sair no material foto-sensível.

O valor do diafragma dá-se através de números, conhecidos como números f (ex.: f 4.5, f 5.6), e seguem um padrão numérico universal.

Concluindo:
– quanto menor for o número f (mais fechado), maior a quantidade de luz que ela permite passar;
– quanto maior for o número f (mais aberto), menor a quantidade de luz que o diafragma irá deixar passar.

     E desta forma, fomos tirar fotos de modo a estudar a profundidade de campo e como se comporta com diferentes aberturas de diafragma. Algumas fotos estão mais escuras ou claras porque nesse dia o sol tanto brilhava fortemente como estava tapado por nuvens.

     Fotos tiradas pela Rita e pela Íris:

Conclusões:

• Pode-se obter imagens interessantes com vários planos, mas para ter estes efeitos é preciso uma certa distância entre os objectos.
• O diafragma é uma ferramenta fundamental para as fotos (ou seja para criar os efeitos que desejamos obter).
• o diafragma tem diferentes limites conforme a luz que existe.

16-02-2011

Nesta aula foi o caos total, quem diria que tanta gente se interessaria por fotografia (especialmente porque somos cerca de 70 alunos de Design no geral…) . Mas mantivemo-nos firmes e hirtas! Portanto continuamos cá e vamos ficar ahah.

Continuando… aprendemos alguns termos relacionados com diferentes tipos de fotografia, tais como:

Fotografia analógica significa que está em papel.

A numérica* está para ser pesquisa para entendermos melhor.

A fotografia fotoquímica já nós conhecemos, pelo que no primeiro ano do nosso curso tivemos “Introdução à Fotografia”, na qual nós utilizámos uma caixa Pin-Hole para tirar fotos sem necessitar de uma câmera fotográfica.

A iluminação é muito complexa, e existe em várias técnicas. Dentro desta podemos encontrar a iluminação contínua* e instantânea*.

Equilíbrio de brancos*

* O asterisco serve como indicação de termos para nós pesquisarmos no futuro para completarmos este Post.

Olá, somos duas estudantes “semi-finalistas” de Design da Universidade Lusófona, situada no Campo Grande. Como gostamos de fotografia mas nunca tivemos oportunidade de a explorar, escolhemos este ano a optativa – Fotografia Electrónica – leccionada por José Sanches Ramos.

A Íris é estudante de Design de Equipamento e Espaço e não percebe muito de fotografia, mas gosta de ilustração, de cores e de enquadramentos interessantes.

A Rita é estudante de Design de Comunicação, tem uma paixão por fotografia mas também não entende muito desta, gosta de movimento, de cor e das mensagens que a fotografia pode transmitir.

Esperamos aprender bastante sobre Fotografia para dar melhor uso no futuro.